Medidas preventivas para el cambio medioambiental
Aquellas que se desarrollan antes de la consecución de un determinado proyecto para evitar o reducir los daños que este pueda producir sobre el medioambiente.
Medidas preventivas: la educación ambiental, la evaluación del impacto ambiental, la investigación básica, la planificación del territorio y la protección de espacios de determinado interés.
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Educación ambiental
Es un proceso orientado a desarrollar la concienciación y el interés frente a las cuestiones ambientales y su problemática global. Se integra conocimientos, actitudes, técnicas, etc. para trabajar individual y colectivamente la solución a los problemas actuales y la prevención de los que puedan llegar
La finalidad de la educación ambiental es conseguir que las personas desarrollen conductas correctas hacia su entorno de acuerdo con valores asumidos libre y responsablemente.
El apoyo activo dela población impulsa la acción tanto de las autoridades locales como de las regionales o estatales.
La educación ambiental debe impartirse apersonas de todas las edades, a todos los niveles, tanto desde las escuelas y las aulas de naturaleza, como por parte de los gobiernos de las naciones, las organizaciones no gubernamentales, etc.
Conferencia de Tbilisi(Unesco1980)
Investigación científica y desarrollo tecnológico
En el ámbito de la política ambiental de la Unión Europea se han desarrollado unos Programas Marco Investigación y Desarrollo encaminados a lograr un desarrollo equilibrado con la conservación de la naturaleza y la calidad de vida. Estos programas sostienen que es necesario avanzar en la búsqueda de nuevas tecnologías que no provoquen agresión y respeten el medioambiente.
El Programa Marco incentiva y apoya a empresas e instituciones para:
• Comprender los procesos de cambio global y su interacción con la dinámica delos ecosistemas.
• Fomentar la innovación tecnológica: desarrollo de tecnologías limpias y sistemas de protección y rehabilitación del medio.
• Integrar la economía en el estudio de las problemáticas ambientales.
Ordenación del territorio
En nuestro país, y en el resto del mundo industrializado, se han producido desórdenes territoriales debidos a una actividad económica que no ha valorado los aspectos sociales, ecológicos y culturales. Las áreas montañosas con fuerte regresión demográfica y escasa inversión pública o la explotación inadecuada de los recursos naturales son ejemplos de desequilibrios en la gestión del territorio.
La ordenación del territorio tiene como objetivo conocer las características del medio, hacer una valoración de los recursos naturales y ordenar los posibles usos.
• La aptitud del territorio: valoración de la capacidad de acogida que posee el territorio para las diversas actividades a que puede ser destinado. Para ello se elabora una matriz de acogida, donde se contrastan los elementos del territorio con sus posibles actividades.
• La evaluación del impacto ambiental(EIA): estudios que permiten estimar qué efectos provoca sobre el medio ambiente la ejecución de un determinado proyecto.
El proceso de ordenación territorial se puede dividir en cuatro fases:
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Definición de objetivos según las necesidades de la población, de la aptitud del terreno y sus recursos.
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Inventario de los elementos del territorio relacionados con sus objetivos.
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Valoración de los elementos del territorio por medio de programas de sistemas de información geográfica Determinación del futuro uso del suelo.
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Los usos que comporten aptitudes altas e impactos bajos serán los que se apliquen preferentemente.
Espacios protegidos
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Reservas protegidas del Ecuador
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